Die Schule der Zukunft braucht innovative Lehr- und Lernmittel
Der innovative Ansatz
Innovative Lernumgebungen brauchen entsprechende Lehr- und Lernmittel. Die Innovationsstiftung für Bildung hat sich in Kooperation mit dem Bereich Public Science des OeAD zur Aufgabe gemacht, digitale Lehr- und Lernmittel zu fördern und so direkt an die Schulen zu bringen.
Zu diesem Zweck wird der Citizen-Science-Ansatz gelebt: Lernende, Lehrende und Interessierte werden direkt in die (Weiter-)Entwicklung von Lehr- und Lernmitteln eingebunden. Dadurch entsteht ein gezielter Dialog zwischen Wissenschaft, Schule und Gesellschaft, der das Know-how und die Bedürfnisse der Nutzer*innen direkt in die Entwicklung der Materialien einfließen lässt.
Geförderte Projekte
Über zwei Ausschreibungen zum Thema Digitale Lehr- und Lernmittel der OeAD-GmbH wurden insgesamt 21 Projekte gefördert. Eine Fachjury unterstützt durch ein umfangreiches Online-Voting hat die Förderwürdigkeit der Projekte ermittelt. Sowohl die abgeschlossenen als auch die laufenden Projekte sind auf der Eduthek – inklusive aller verfügbaren Lehr- und Lernmaterialien – zu finden.
"Openness und Augenhöhe – Über partizipative Forschungs- und Entwicklungsansätze und den Umgang mit Open Science in der Medienpädagogik"
Eine gemeinsame wissenschaftliche Reflexion zum Förderprogramm einiger daraus entstandener Projekte gibt es in der Zeitschrift "Medienimpulse" (Bd. 59 Nr. 4, 2021) nachzulesen.
Darin steckt [...] das große Potenzial von Citizen-Science-Projekten zur Lehr- und Lernmaterialienentwicklung: Diese können in regelmäßigen Feedbackschleifen an die aktuellen Bedürfnisse von Lernenden, aber auch an die äußeren Einflüsse angepasst werden. [...] Es gilt [...] eine Balance zu finden zwischen großer Offenheit und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Schülerinnen und Schülern und der Vorgabe eines engeren Rahmens, der auf wissenschaftlichen Erkenntnissen der Schul- und Unterrichtsforschung basiert. (AR im Klassenzimmer, S. 24-26)
Zweite Ausschreibung
Bei der zweiten Ausschreibungsrunde (Dezember 2018 bis Februar 2019) stand die Entwicklung neuer digitaler Lehr- und Lernmittel zu einem weiten Themenspektrum im Mittelpunkt. Die Materialien bilden fächerübergreifende Querschnittsthemen wie Mobilität, Migration, Demokratie etc. ab und setzen dabei moderne Technologien ein. Für die finalen digitalen Lehr- und Lernmittel wird auch ein didaktisches Konzept zur Implementierung in den Schulen mitentwickelt um deren Gebrauch in den Schulen zu gewährleisten. Die innovativen Projektideen wurden diesmal mit jeweils € 50.000 gefördert. Unternehmen, Bildungseinrichtungen und gemeinnützige Einrichtungen waren wieder eingeladen, ausgearbeitete Projekte einzureichen. Das Ergebnis der zweiten Ausschreibungsrunde sind 13 Projekte, die im September 2019 in die Entwicklungsphase gestartet sind und auf der Eduthek durch umfassende Partizipationsmöglichkeiten zum Mitmachen einluden. Ab März 2019 stellten die ersten Projekte ihre Materialien zum Testen zur Verfügung.
AR im Klassenzimmer
Inhalt: Augmented-Reality Lernumgebung zum Thema Klimawandel
Universität Salzburg
Zielgruppe: Sekundarstufe II
COOL Informatics
Inhalt: Informatik und Digitale Grundbildung leicht gemacht. Den Informatikunterricht mit zwei GeoGebra Books dynamisch interaktiv gestalten.
Johannes Kepler Universität Linz
Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe I und II, Erwachsene
Enter Bionics
Inhalt: Mixed Reality-Bionik Labor: Audio/Video und textbasiertes Lehr- und Lernmittel in einer Smartphone gestützten Mixed Reality-Präsentation mit Spielmechanismus und interaktivem Agenten.
Universität Innsbruck
Zielgruppe: Sekundarstufe I und II
Game-Design, App-Design und Digitale Grundbildung
Inhalt: Lernunterlagen für YouthHackathon-Workshopformate
Verein MadeByKids-Bildung im 21. Jahrhundert
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Gemeinsam in der digitalen Gesellschaft
Inhalt: Gesellschaftliche Bedingungen und Auswirkungen der Digitalisierung via Multimedia- und Video-Dateien kennenlernen.
FH St. Pölten
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Gesund mit Coding und Robotik
Inhalt: Gesundheitsbewusstsein mit Coding und Robotik stärken. Coding und Robotik mit Hilfe eines Online-Quizzes, digital abrufbaren Unterrichtsunterlagen und Stop-Motion-Filmen vermitteln.
KPH Wien/Krems
Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe II
Geschichten, die bewegen
Inhalt: Multimedial dargstelltes eBook zur Gesundheitsförderung
FH Campus Wien
Zielgruppe: Primarstufe
ÖHA!
Comenius EduMedia Medaille 2021
Inhalt: Ökologisch-verantwortliches Medienhandeln in Schulen. Es stehen multimediale Lehr- und Lernmittel, zum Beispiel Erklärvideos, Audiodateien, Quizzes, PDF-Anleitungen zur Verfügung.
PH Wien
Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe I und II
Auszeichnungen: Comenius EduMedia Medaille 2021 für exemplarische Bildungsmedien; Zertifikat für Qualität in der globalen Bildung, Nominierung für den GENE Global Education Award 2020/21
PC-Build AR
Inhalt: Bau eines virtuellen 3D-Computers
Amlogy GmbH
Zielgruppe: Sekundarstufe I und II, Erwachsene
PhyLab
Inhalt: Virtual Reality-Labor für Experimente im Physikunterricht
Universität Wien
Zielgruppe: Sekundarstufe
Reflecting Desires
Inhalt: Interaktives Lehr- und Lernmittel (Videos, Animationsfilme und Bilder zur Verwendung in digitalen Lernbausteinen) zur Sexual- und Medienpädagogik
Akademie der Bildenden Künste Wien
Zielgruppe: Sekundarstufe I und II, Erwachsene
Systemcheck
Inhalt: Mobilität in Ballungsräumen und Peripherie via interaktivem, digitalem Lernspiel kennenlernen.
Universität für Bodenkultur Wien
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Auszeichnungen: BOKU Nachhaltigkeitspreis 2020
WERTvolle Wimmelbilder
Inhalt: Wimmelbilder zur Wertebildung via eBook
Education Group GmbH
Zielgruppe: Elementarstufe, Primarstufe
Auszeichnungen: Comenius EduMedia Siegel 2021
Erste Ausschreibung
In der ersten Ausschreibungsrunde von Juni bis September 2018 wurden acht innovative Projekte ausgewählt und mit jeweils € 25.000 gefördert. Bei den geförderten Projekten handelte es sich um bestehende digitale Lehr- und Lernmittel, die mit Hilfe der Citizen Science-Methode, d.h. mit der direkten Mitentwicklung durch Lernende, Lehrende und Interessierte, überarbeitet und verbessert wurden. Seit Jänner 2020 stehen die gemeinsam mit Schüler*innen entwickelten Lernmaterialien online in der Eduthek zur Verfügung. Die Projekte sind fächerübergreifend und bieten vielseitige Anknüpfungspunkte für den Unterricht. Die unterschiedlichen Zielgruppen können so auf abwechslungsreiche Lernmaterialien zugreifen.
APP ins Holz! - Ein digitales Forscherheft rund um den Wald und Holz (proHolz Steiermark) Zielgruppe: Pädagoginnen und Pädagogen, die Kinder/Jugendliche im Alter von 7-12 Jahren unterrichten
Digitale Minerale im NHM Wien - Weiterentwicklung der digitalen Ausstellung Evolution der Minerale inklusive der Einbindung eines Online-Games (Naturhistorisches Museum Wien) Zielgruppe: Sekundastufe I und II
GriSu - Gruppenkommandanten-Ausbildung der Feuerwehr mit innovativen Settings der Lehr- und Lernmethodik (FH Kärnten) Zielgruppe: Junge Erwachsene (20-30 Jahre)
Grundwortschatz Lernpakete - Material zur Erarbeitung und Festigung des Grundwortschatzes (Education Group GmbH) Zielgruppe: Primarstufe
Interact – Reflect - Digitale Lehrmittel der Zukunft (Österreichische Gesellschaft für Kinderphilosophie) Zielgruppe: Sekundarstufe I
TeaTime4App - Entwicklung einer Bildungs-App auf Basis der bestehenden Tea Bag Index-Methode (AGES – Österreichische Agentur für Gesundheit und Ernährungssicherheit GmbH) Zielgruppe: Sekundarstufe I und II
Wir lernen jetzt selbst! - Selbstständiges Lernen von Schülerinnen und Schülern mit digitalen Lernmedien in einem Lernbüro-Setting (Verein Lernen im Aufbruch) Zielgruppe: 8. und 9. Schulstufe
YC² - You can code - Educational Robotics im Unterricht (TU Graz) Zielgruppe: 7., 8. und 9. Schulstufe